2020-01-14
2020-ieji metai paskelbti Vaikų emocinės gerovės metais. Taip siekiama ne tik atkreipti visuomenės dėmesį į vaikų emocinės gerovės svarbą, bet ir sudaryti kuo palankesnes sąlygas jos kūrimui Lietuvoje, numatant ir įgyvendinant konkrečias priemones. Plačiau.
2019-12-16
Panevėžys jau kurį laiką didžiuojasi robotikos centru „RoboLabas“, kuris kaip padalinys įkurtas prie Panevėžio miesto švietimo centro, ,,Minties“ gimanzijos pastate. Greta „RoboLabo“ 2020 metų rudenį planuojama atidaryti ir regioninį STEAM centrą. Panašus STEAM centras su robotikos klase kuriasi kaip Telšių švietimo centro padalinys Telšių ,,Džiugo“ gimnazijos patalpose.
Skaityti daugiau: NAUDINGA PANEVĖŽIEČIŲ PATIRTIS APIE STEAM.2019-12-13
2019 m. lapkričio 29 d. Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija paskelbė 2020 m. kvietimą teikti paraiškas sporto projektams, finansuojamiems Sporto rėmimo fondo lėšomis. Daugiau informacijos galima rasti Švietimo mainų paramos fondo internetinėje svetainėje adresu: https://www.smpf.lt/lt/skelbiamas-2020-metu-kvietimas-teikti-sporto-projektu-paraiskas/
2019-11-26
Konferencija ,,Bendradarbiavimas ir veiksmingos intervencijos vykdant psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevenciją“ Plačiau.
2019-11-11
Suaugusiųjų mokymosi savaitės „Mokymosi pasaulis laukia. Keliaukim!“ renginiai Telšių rajono savivaldybėje 2019 metų lapkričio 18-22 d. Plačiau. 
2019-10-29
Kas yra atvira ir liberali bendruomenė? Kaip bendruomenės veikia Europoje? Kuo Telšių rajono bendruomenė turėtų didžiuotis? Šie klausimai ne kartą kilo bei buvo diskutuojami įvairiose grupėse ir įvairiais formatais, vykdant „Erasmus+“ programos KA 204 projektą „Atvira ir liberali bendruomenė: iššūkiai ir galimybės suaugusiųjų švietimui“ (Open and Liberal Community: Challenges and Opportunities for Adult Education), kurio darbinis pavadinimas OPLICO– projekto pavadinimo anglų kalba trumpinys. Projekte dalyvavo įvairios suaugusiųjų švietimo institucijos iš penkių šalių: Norvegijos, Prancūzijos, Vokietijos, Portugalijos ir Lietuvos. Plačiau.
