2026 m. sausio 26–31 d. dalyvavome „Erasmus+“ akreditacijos I pagrindinio veiksmo (KA1) suaugusiųjų švietimo mobilumo mokymosi tikslais projektą Nr. 2025-1-LT01-KA121-ADU-000338576 mokymosi mobilume Atėnuose (Graikijoje). Šešių dienų veikla mums, tapo kryptingu profesinio tobulėjimo etapu ir įkvepiančia patirtine kelione, kurioje susijungė anglų kalbos mokymasis ir tarpkultūrinis pažinimas. Mobilumo metu išklausėme 30 akademinių valandų anglų kalbos kursą, orientuotą į praktinį kalbos vartojimą švietimo aplinkoje. Kiekvienas iš mūsų turėjome galimybę įsivertinti savo kalbinius gebėjimus ir kryptingai juos stiprinti. Didžiausias dėmesys buvo skiriamas aiškiam ir užtikrintam bendravimui kasdienėse profesinėse situacijose – bendraujant su kolegomis, užsienio partneriais, tėvais ir suaugusiais besimokančiaisiais.

Nuosekliai lavinome visus kalbinius gebėjimus: kalbėjimą, klausymą, skaitymą ir rašymą. Praktinės užduotys leido iš karto taikyti naujas žinias, o tarptautinė grupė suteikė galimybę mokytis vieniems iš kitų. Užsiėmimai vyko aktyviais metodais – dalyvavome diskusijose, dirbome grupėse, atlikome dialogų vaidmenis, modeliavome realias profesines situacijas. Plėtėme žodyną, susijusį su mokyklos administravimu ir biuro veikla, kartojome pagrindinius gramatikos aspektus, mokėmės mandagiai ir tiksliai paaiškinti procedūras bei spręsti kasdienes darbo situacijas anglų kalba.

Visi pastebėjome, kad praktinis mokymo modelis ne tik sustiprino mūsų kalbinius įgūdžius, bet ir ženkliai padidino pasitikėjimą savimi profesinėje komunikacijoje. Dabar drąsiau kalbame anglų kalba, aiškiau teikiame informaciją, atsakome į užklausas, bendraujame telefonu ir raštu. Svarbia mokymosi dalimi tapo veiklos už klasės ribų. Atėnai kultūrinė ir istorinė aplinka suteikė galimybę mokytis per tiesioginę patirtį – lankėmės kultūrinėse erdvėse, muziejuose, bibliotekose, stebėjome vietos kasdienybę, bendravome su gyventojais, atlikome kūrybines užduotis. Tokios veiklos natūraliai skatino anglų kalbos vartojimą realiose situacijose ir stiprino mūsų tarpkultūrinį supratimą. Patyriminis mokymasis padėjo geriau suvokti kultūrinius skirtumus ir bendrumus, o kartu – plėtoti atvirumą bei pagarbą kitoms kultūroms. Mobilumo metu patobulinome ne tik kalbines kompetencijas, bet ir bendruosius gebėjimus – bendradarbiavimą, dialogo kūrimą, aktyvų dalyvavimą diskusijose, organizacinius ir veiklos planavimo įgūdžius. Užmezgėme naudingų profesinių kontaktų, praplėtėme akiratį ir sustiprinome motyvaciją toliau mokytis.

Ši patirtis mums trims buvo prasminga ir vertinga – ji suteikė naujų žinių, praktinių įgūdžių ir įkvėpimo. Įgytas kompetencijas taikysime kasdieniame darbe savo organizacijoje, o ateityje planuojame ir toliau aktyviai dalyvauti tarptautinėse mokymosi veiklose, stiprinančiose profesinį augimą ir bendradarbiavimą.

Loreta, Giedrius ir Jurgita