Naujienos

Ateities profesiją renkuosi šiandien

Ateities profesiją renkuosi šiandien

Vis dažniau iškyla klausimas, nuo ko priklauso mokinių profesinio kelio pasirinkimas? Verslo atstovai sunerimę, nes darbdaviai nesulaukia  reikalingų specialistų. Užimtumo tarnybos duomenimis, Telšių apskrityje jau dabar labai trūksta elektros inžinerijos technikų, chemijos, mechanikos ir statybos inžinierių. Kas lemtų jauno žmogaus apsisprendimą pirmuosius karjeros žingsnius žengti pasirenkant paklausių profesijų studijas arba…
Skaityti daugiau
Mokymai

Žaidybinimo metodų integravimo galimybės neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir mokymo veiklose

Telšių švietimo centre gegužės 9–30 dienomis vyko mokymai „Žaidybinimas suaugusiųjų mokyme(si)“, kuriuose dalyvavo Telšių rajono suaugusiųjų švietėjai iš 6-ių neformalųjį suaugusiųjų švietimą rajone teikiančių įstaigų ir 4 laisvieji mokytojai, užsienio kalbos mokymų suaugusiesiems lektoriai. 12-os akademinių valandų mokymų programą parengė ir mokymus vedė anglų kalbos vyresn. mokytoja, lektorė, andragogė praktikė…
Skaityti daugiau

Šalies mokyklos rengiasi didžiuliam pokyčiui – specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų visavertei įtraukčiai

Pakoreguotame Švietimo įstatyme įteisinta, kad nuo 2024 metų visos bendrojo ugdymo mokyklos turės priimti įvairių ugdymosi poreikių turinčius vaikus. Sprendimą, kokioje mokykloje – bendrojo ugdymo ar specialiojoje, – ugdyti vaiką priims tėvai, konsultuodamiesi su savivaldybės pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais. Plėtojant įtraukties procesus švietime svarbus vaidmuo tenka pedagoginės psichologinės pagalbos teikimui.…
Skaityti daugiau
Konferencija „Skaitmeninės žaliosios inovacijos“

Patirtis tarptautinėje konferencijoje „Skaitmeninės žaliosios inovacijos“

Gegužės 3–7 dienomis dirbantys su jaunimu praktikai, verslo bei formaliojo ir neformaliojo švietimo sektoriaus atstovai iš šešiolikos Europos šalių rinkosi į konferenciją „Skaitmeninės žaliosios inovacijos“. Tarptautinę konferenciją Kipre Limasolio mieste organizavo Erazmus+ Kipro nacionalinė agentūra ir SALTO-YOUTH išteklių centrai. Renginys – „Youth@Work“ partnerystės dalis, kartu su kitais projektais sprendžianti jaunimo…
Skaityti daugiau

Parengtos ,,Rekomendacijos dėl atnaujintų bendrųjų programų pritaikymo specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams“

Parengtos ,,Rekomendacijos dėl atnaujintų bendrųjų programų pritaikymo specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams“. Elgesio ar/ir emocijų sutrikimus turintiems mokiniams Intelekto sutrikimus turintiems mokiniams Mokiniams, turintiems negalią dėl įvairiapusio raidos sutrikimo Judesio ir padėties bei neurologinius sutrikimus turintiems mokiniams Kalbėjimo ir kalbos sutrikimų turintiems mokiniams Klausos sutrikimą ar kochlearinius implantus turintiems mokiniams…
Skaityti daugiau

Elektroniniai leidiniai į pagalbą mokytojui, švietimo pagalbos specialistams

Pasirodė  trylikos elektroninių leidinių serija, skirta padėti mokytojams, švietimo pagalbos specialistams, tėvams geriau suprasti ir pažinti autizmo spektro sutrikimų turinčius vaikus, jų poreikius, atrasti tinkamiausius pagalbos būdus ir priemones. Leidiniuose aptariama daug įvairių temų: mokytojų bendradarbiavimas su mokinių tėvais, individualaus pagalbos plano rengimas, žaidimo, komunikacijos įgūdžių ugdymas, lytiškumo ugdymas ir…
Skaityti daugiau

Kūrybinės patirties pasidalijimo dirbtuvės

Balandžio 12 d. Telšių regioniniame profesinio mokymo centre rajono mokyklų aštuntų ir dešimtų klasių auklėtojai ir mokytojai, besirūpinantys savo mokinių profesine ateitimi, dalyvavo kūrybinės patirties pasidalijimo dirbtuvėse „Velykinės kompozicijos kūrimas”. Netradiciškai dekoruodami tradicinį Velykų simbolį – kiaušinį, pasigamino po šventinę kompoziciją ir susipažino su Centro siūlomomis profesinio tobulėjimo galimybėmis https://www.telsiurpmc.lt/.…
Skaityti daugiau

Įtraukiojo ugdymo galimybių plėtra

Plėtojant įtraukiojo ugdymo(si) galimybes, Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Vaiko raidos ir psichoedukacinių tyrimų centro psichologai kuria disleksijos nustatymo ir įvertinimo metodiką, skirtą atpažinti skaitymo  ir/ar rašymo sunkumus. Ši veikla vykdoma, įgyvendinant projektą ,,Įtraukiojo ugdymo galimybių plėtra, I etapas“ (Nr. 09.2.2-ESFA-V-707-03-0001). Šių metų balandžio – birželio mėnesiais atliekamas instrumento standartizuotas tyrimas,…
Skaityti daugiau
x